粵語為體，普通話為用

校監請有識之士來學校講粵語比普通話優勝之處，勉勵大家珍惜粵語，提倡「粵語為體，普通話為用」。學校應研究提升學生聽說普通話能力之方法，但中文科仍用粵語培養其思考及美學感受。以經濟及政治利益為前題，斷定香港學校中文科一定要/會改用普通話教學，不顧教師及學生的能力和反應，近年已成大勢，成為有為辦學潛規則。因為自己不懂普通話，對此問題我一直不敢發聲，以避「為了自保而抗拒改革」之嫌。我只能推薦中文教師讀熱愛法語的都德作品《最後一課》，感染最後一課用粵語上語文課的哀傷。幸有校監，特立獨行，力挽狂瀾。一校教育之興衰，重在領導者之見識與果斷，此處又添一例。